فعال تربیتی و موسس مدارس تحول‌خواه در نقد کتاب «بخت نوجوان» با بیان اینکه تربیت در حقیقت به معنای تعریف قیدهاست و نه فراهم‌سازی زمینه آزادی کامل، گفت: نیازی نیست مفهومی را به عنوان محوریت تربیت مشخص کنیم، بلکه باید شبکه‌ای از مفاهیم مورد توجه قرار گیرد.